Админсуд Киева начал рассмотрение иска граждан к Минобразования и науки, требующих включить в учебную программу теорию креационизма. Авторами иска являются родители школьников из Львова, Харькова и Дрогобыча (всего восемь человек). Истцы утверждают, что изучение в школах исключительно материалистической теории Чарльза Дарвина нарушает ст. 23 Конституции, в которой, в частности, говорится, «что каждый человек имеет право на свободное развитие своей личности, и его права не могут быть ограничены».
Авторы иска также считают, что безальтернативное преподавание теории Дарвина противоречит закону «Об общем среднем образовании», предусматривающему, что «каждый имеет право на получение качественного образования и знаний на основе полной, объективной и достоверной информации». Они настаивают на полноценном рассмотрении во время учебного процесса по крайней мере двух концепций происхождения живого и неживого миров: «разумного замысла» - так называемую теорию креационизма, предполагающую, что Землю и все живое на ней создал бог, а также натуралистическую (теорию эволюции Чарльза Дарвина), и предлагают внести соответствующие изменения в школьные учебники по физике, астрономии, географии, биологии и природоведению для 7-12 классов. Например, не писать о Большом взрыве как о единственной теории возникновения Вселенной.
Вчера суд так и не приступил к рассмотрению дела по существу. Выслушав позиции сторон, он перенес заседание на 21 декабря.
Представители Минобразования школьную программу менять не намерены. «Во-первых, у нас светское государство, во-вторых, вопрос не в учебниках, а в мировоззрении. В школах никто не убеждает детей, что бога нет или что он есть. В учебных заведениях преподают единственную доказанную теорию. В любом случае вопросы веры - это вопросы воспитания в семье. Если родители и сам ребенок хотят верить, то они будут верить, вне зависимости от содержания учебников. И вне зависимости от религиозных взглядов утвержденную программу надо изучать», - заявил заместитель начальника юридического департамента Минобразования.